Introducción a Asimov

Isaac Asimov, (2 de enero de 1920 – 6 de abril de 1992) fue un escritor y bioquímico estadounidense nacido en Rusia, exitoso y excepcionalmente prolífico autor de obras de ciencia ficción y divulgación científica.
La obra más famosa de Asimov es la serie de la Fundación, que forma parte de la serie del Imperio Galáctico y que luego combinó con su otra gran serie de los Robots. También escribió obras de misterio y fantasía, así como una gran cantidad de no ficción. En total, escribió o editó más de 500 volúmenes y unas 90.000 cartas o postales, y tiene obras en cada categoría importante en el sistema decimal Dewey excepto en filosofía.
Asimov fue reconocido como un maestro del género de ciencia ficción y, junto con Robert A. Heinlein y Arthur C. Clarke, fue considerado uno de los "Tres Grandes" escritores de ciencia ficción durante su vida.
La mayoría de sus libros de divulgación explica los conceptos científicos siguiendo una línea histórica, retrotrayéndose lo más posible a tiempos en que la ciencia en cuestión se encontraba en una etapa elemental. A menudo brinda la nacionalidad, las fechas de nacimiento y muerte de los científicos que menciona, así como las etimologías de las palabras técnicas.
Asimov fue miembro por mucho tiempo de Mensa, aunque con desgana: los describía como "intelectualmente combativos". Disfrutaba más de la presidencia de la American Humanist Association.(Asociación Americana Humanista)
En 1981 se nombró a un asteroide, el 5020 Asimov en su honor.

El primer Texto de Asimov - T.P. Nro 1

Cómo se divertían

Margie se preocupó de escribir acerca del suceso en su diario. En la página encabezada mayo 17, 2157, escribió: “¡Hoy Tommy encontró un libro de verdad!”

Era un libro muy viejo. El abuelo de Margie les había contado una vez que cuando él era pequeño su abuelo, a su vez, le había contado que existió una época en que todos los cuentos eran impresos en papel.

Pasaron las hojas que estaban amarillas y arrugadas, y les divirtió leer las palabras que permanecían inmóviles en lugar de moverse, como deberían, sobre una pantalla. Después, cuando volvían a la página anterior, encontraban que tenía las mismas palabras que cuando la leyeron por primera vez.

-¡Caray, qué desperdicio! –dijo Tommy–. Supongo que cuando se termina el libro se lo tira. Nuestra pantalla televisiva debe haber pasado un millón de libros, y sirve para muchos más. Yo no la tiraría a la basura.

-Con la mía pasa lo mismo –observó Margie. Tenía once años y no había visto tantos telelibros como Tommy que tenía trece.

-¿Dónde lo encontraste? –preguntó.

-En mi casa –contestó Tommy señalando sin mirar, pues la lectura acaparaba su atención–. En el altillo.

-¿Y de qué se trata?

-Del colegio.

-¿Del colegio? –repitió Margie despectivamente–. ¿Y qué puede decir del colegio? Yo odio el colegio. […]

-¿Por qué se tomaría alguien el trabajo de escribir sobre la escuela? –preguntó Margie nuevamente.

Tommy la miró con aire de superioridad.

-Porque no se trata de nuestro tipo de colegio, tonta.

-Bueno, no se qué tipo de colegio tenían hace tiempo. Pero tenían un maestro.

-Claro que tenían un maestro, pero no era un maestro normal. Era un hombre.

-¿Un hombre? ¿Cómo un hombre puede ser un maestro?

-Bueno, él les decía cosas a los chicos y las chicas, les daba deberes y les hacía preguntas.

-No quisiera tener un hombre extraño en mi casa para que me enseñe –replicó Margie.

Tommy se rió a carcajadas.

-Qué poco sabes, Margie. Los maestros no vivían en la casa. Había un edificio especial y los chicos iban allí.

-¿Y todos los chicos aprendían lo mismo?

-Por supuesto; tenían la misma edad. […]

(Los chicos siguieron leyendo acerca de esos colegios raros del pasado. En eso estaban cuando la madre llamó a Margie: era hora de ir a la escuela. Tommy se fue…)

Y Margie entró en la clase, ubicada al lado de su dormitorio. El maestro estaba prendido esperándola. […]

La pantalla estaba iluminada y decía: “La lección de aritmética de hoy es sobre la suma de quebrados regulares. Sírvase insertar la tarea de ayer en la ranura correspondiente”.

Margie obedeció con un suspiro. Estaba pensando en los colegios del tiempo en el que el abuelo de su abuelo era un chico. Todos los chicos de la vecindad llegaban, riendo y gritando al patio del colegio, se sentaban juntos en clase, y al final de la jornada volvían juntos a sus casas, y como aprendían las mismas cosas podían ayudarse unos a otros con la tarea y comentarla. […]

Margie pensaba en cómo los chicos gozaban con el colegio en los tiempos pasados. Pensaba en cómo se divertían.

Lo mejor de Isaac Asimov, elegido por Isaac Asimov, Buenos Aires, Emecé

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